Démocratie de la crédulité, faits alternatifs et autres fadaises

Saint thomas doute

Le Doute, Thomas; Trèves, fin du Xe siècle, ivoire, Bode-Museum Berlin.

En ces temps vraiment inquiétant où des hommes politiques osent, à l’encontre de tous les indices, prétendre détenir une part de vérité aussi vrai que celles qui sont vérifiables, il est urgent de prendre ses précautions. De tous temps, on a admis que les opinions pouvaient varier et qu’elles étaient pour autant respectables dans la mesure où elles respectaient les faits. Aujourd’hui, de dangereux populistes, des illuminés de tous bords, complotistes, aliens et mangeurs de cricket en conserve, essayent de nous faire prendre des opinions pour des faits. Des vessies pour des lanternes. Il devient urgent de se méfier de ceux qui se parent des atours du journalisme. Puisque je l’ai lu sur Facebook, c’est vrai.
La suite ? C’est Ici.

Vive la réforme, mais je fais comment ?

Cliché de tcausley.

Cliché de tcausley.

En ces temps de « réforme du collège », les collègues sont moins disponibles car tous au « taquet ». Ils traînent moins en salle des profs et arborent des cernes sous les yeux. Certains font même des cauchemars ! La suite, c’est sur le webpédagogique et C’est Ici !

Évaluons ! Évaluons !

point de vue

Une réforme ? mais de quoi, au juste ?

La réforme du collège n’est-elle qu’une nouvelle réforme des programmes, la « énième  » ? Ou n’est-ce qu’une nouvelle tentative de transformer les pratiques pédagogiques, un nouvel Avatar, en quelque sorte, du « pédagogisme » ?

La suite ? C’est ici !

 

Yoshi, à ta place, Mario au TBI !

image

Photographie de Giovanna Cornelio, Pixabay.

Ces derniers temps, je prends mes habitudes sur le Webpédagogique ! Aussi, ma dernière chronique est à lire ici.

Le péripatéticien, la capsule et le contrat pédagogique 

Gustav Adolph Spangenberg

Gustav Adolph Spangenberg, L’école d’Aristote, Fresque 1883-1888 (©wikimédia)

 

Histoire de changer, cette chronique est hébergée par le webpédagogique.

C’est ici le lien !

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