Apprendre sa leçon avec une carte heuristique

Une carte heuristique pour apprendre une lecon

Une carte heuristique pour apprendre une lecon (©PCA).

Bien souvent le cours se termine par l’apostrophe « Et apprenez bien votre leçon ». Formule magique qui allie simplicité et bien souvent injonction paradoxale. Qu’est-ce qu’apprendre sa leçon ? Cette évidence du professeur est totalement intégrée par les élèves « normaux », ceux pour qui la scolarité ne pose aucun problème, ceux qui « aiment » l’école. Et bien souvent, ils quittent la salle de classe en connaissant déjà leur leçon. Pour eux, apprendre, c’est relire (au pire !). Lire la suite

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Apprendre à apprendre : la carte heuristique

Réflexion, Action et Collaboration avec autrui sont les trois conditions essentielles à l’efficacité de l’apprentissage

Le nouveau logo de Freeplane par Robert Gibson.

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Lorsqu’on suit un cours, on est concentré sur le sujet, le nez dans le guidon. On écoute une suite de mots, certains font écho et on les retiens de suite. D’autres sont obscurs et restent dans l’ombre. Le soir, il convient de prendre un peu de hauteur, d’envisager une vision globale. Il faut profiter de la proximité du cours et faire le soir un schéma heuristique, passer de la concentration à la diffusion.
Chaque branche du schéma va comporter une idée importante soutenue par une illustration (notre cerveau aime les images). Des sous-branches servent à compléter l’idée principale. La mémorisation est ainsi plus facile, passant d’un mot clé, l’idée principale, à ses compléments, ou exemples….  Ce faisant, nous utilisons notre mémoire spatiale, beaucoup plus efficace chez l’homme (autrement dit, permettant de retenir plus facilement qu’en utilisant des noms et des nombres).
Le schéma se développe sur une feuille de papier. On peut se concentrer sur chaque branche, pour bien mémoriser, mais aussi sur l’ensemble du dessin. Le changement d’échelle permet également une bonne mémorisation de l’ensemble.

Mind Map Ordinateur

Carte heuristique : l’Ordinateur et ses différentes parties (©PCA)

Les deux branches de cette carte comprennent chacune l’idée principale : le logiciel et le matériel. Chacune de ces branches se ramifient ensuite entre système d’exploitation, applications, périphériques d’entrée ou de sortie. Retenir avec une carte heuristique, c’est se souvenir de deux branches. C’est beaucoup plus difficile de se souvenir d’un cours car il y a trop d’information, de mots. En plus, dans un texte, une grande partie des mots sont inutiles pour la mémorisation, environ 80% (et oui, cela fait beaucoup de déchets). Il faut le transformer en schéma (mémoire spatiale) et surtout l’illustrer pour activer nos émotions car le souvenir sensoriel active la mémorisation. Utiliser des métaphores visuelles est une manière de renforcer cette mémorisation. Qu’est-ce qu’une métaphore visuelle ? C’est une image que l’on associe à une idée, un objet. Un as me permet de bien situer l’adret et l’ubac d’une montagne (A(dret)S(ud). Il s’agit d’associer librement, selon ses goûts, son histoire, sa culture, une idée à un objet. Platon se sert d’une caverne et les astrophysiciens d’un big bang.
Pour réaliser une carte mentale, une feuille de papier et des crayons suffisent. Mais de nombreuses solutions logicielles existent. Si ce site en référence quelques unes, nous préférons nous orienter vers freeplane, solution libre et gratuite ou Xmind dont la solution gratuite est très bien. Cette dernière permet, une aubaine, de faire des diagrammes d’Ishikawa, si utilisés à l’école. Après…. Il y a l’embarras du choix.

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